การปรับโปรแกรมการเลี้ยงดูให้สอดคล้องกับวัฒนธรรม: การประเมินเชิงรูปแบบในประเทศไทย

บทคัดย่อ:
การศึกษานี้เป็นการประเมินเชิงรูปแบบที่มุ่งตรวจสอบความสอดคล้องด้านวัฒนธรรมและบริบทของโปรแกรม Parenting for Lifelong Health for Young Children (PLH-YC) ในพื้นที่ชนบทของประเทศไทย รวมถึงศักยภาพในการขยายผลภายใต้ระบบสาธารณสุข โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินว่าเนื้อหาและรูปแบบการดำเนินงานของโปรแกรมสอดคล้องกับวิถีการเลี้ยงดู บรรทัดฐานทางสังคม และระบบบริการในพื้นที่เพียงใด การศึกษาเก็บข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญและนักวิชาการจำนวน 26 คน ผ่านการสัมภาษณ์เชิงลึกและการสนทนากลุ่ม และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (thematic analysis) เพื่อระบุประเด็นสำคัญในการปรับโปรแกรมและพัฒนาการดำเนินงาน

ผลการศึกษาพบว่า โปรแกรมโดยรวมมีความเหมาะสมและเป็นที่ยอมรับในบริบทไทย อย่างไรก็ตาม พบความท้าทายบางประการที่เกี่ยวข้องกับความสอดคล้องกับบรรทัดฐานทางสังคม ข้อเสนอแนะสำคัญ ได้แก่ การปรับเนื้อหาให้สะท้อนบริบทวัฒนธรรมไทย การใช้ภาษาท้องถิ่นอย่างยืดหยุ่น การเน้นความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างพ่อแม่และเด็กและการมีส่วนร่วมของเด็ก รวมถึงการปรับหรือยกเลิกเทคนิคการลงโทษแบบ time-out นอกจากนี้ ยังเสนอให้ปรับรูปแบบการดำเนินงาน เช่น การจัดกิจกรรมในวันหยุดสุดสัปดาห์ การใช้บุคลากรสาธารณสุขเป็นผู้ดำเนินกระบวนการ และการรับสมัครผู้เข้าร่วมผ่านชุมชน ในด้านการขยายผล ผู้ให้ข้อมูลเน้นย้ำความสำคัญของการสนับสนุนเชิงนโยบายจากส่วนกลาง ความร่วมมือระหว่างภาคส่วน และการใช้หน่วยบริการสุขภาพระดับปฐมภูมิเป็นฐานในการดำเนินงาน การศึกษานี้สรุปว่า การปรับโปรแกรมให้สอดคล้องกับบริบทวัฒนธรรมเป็นปัจจัยสำคัญต่อความสำเร็จในการดำเนินงานและการขยายผลของโปรแกรมการเลี้ยงดูในประเทศไทยและบริบทที่คล้ายคลึงกัน

คำสำคัญ: โปรแกรมการเลี้ยงดู; การปรับตามวัฒนธรรม; ประเทศไทย; PLH-YC; การดำเนินงานในระบบสาธารณสุข; พัฒนาการเด็ก; การขยายผล

ผู้แต่ง: Amalee McCoy, Jamie M. Lachman, Amanda Sim, Catherine L. Ward, Sombat Tapanya and Frances Gardner

ปีที่ตีพิมพ์: 2568

ระเบียบวิธีวิจัย: การวิจัยเชิงคุณภาพแบบการประเมินเชิงรูปแบบ (Qualitative formative evaluation)

แหล่งที่มา: Qualitative Health Research (SAGE Journals)

ศึกษาเพิ่มเติม: https://doi.org/10.1177/10497315251396793