Thai 
English 
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจความหมายและปัจจัยเบื้องต้นของการเกิดขึ้นของ ปรัชญา (Prajñā) ซึ่งเป็นแนวคิดทางพุทธศาสนาที่เกี่ยวข้องกับ “ปัญญา” ในเด็กและเยาวชน LGBTQ งานวิจัยนี้ใช้ระเบียบวิธีแบบเชิงคุณภาพ และเก็บข้อมูลโดยใช้วิธีการศึกษากรณี (case study) กลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักคัดเลือกโดยใช้การสุ่มตามทฤษฎี (theoretical sampling) ประกอบด้วยผู้ปกครอง 3 รายที่มีบุตรเป็น LGBTQ ข้อมูลถูกรวบรวมผ่านการสัมภาษณ์เชิงลึกแบบตัวต่อตัว โดยใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง และวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis)
ผลการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 ประเด็นหลัก ได้แก่: 1. ความหมายของปรัชญาในเด็กและเยาวชน LGBTQ สะท้อนถึงการยอมรับในตัวตนของตนเอง และการฟื้นคืนความสุขให้กับครอบครัว
กระบวนการเกิดขึ้นของปรัชญาในกลุ่มเด็กและเยาวชน LGBTQ ประกอบด้วย การเติบโตของความเข้าใจที่นำไปสู่การยอมรับ การเปลี่ยนผ่านจากความมืดสู่แสงสว่าง และ การเปลี่ยนแปลงที่ตามมาในด้านอารมณ์ ความคิด และพฤติกรรม 2. ปัจจัยเบื้องต้น ของการเกิดปรัชญา ประกอบด้วย “ตัวการ” หรือผู้มีบทบาทสำคัญ กระบวนการที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง และ การเข้าใจถึงสาเหตุหรือที่มาของสถานการณ์ จากผลการวิจัยฉบับนี้ ข้อเสนอเชิงนโยบายคือ ควรส่งเสริมกระบวนการสร้างปัญญาญาณผ่าน “ตัวการ” ได้แก่ สถาบันครอบครัว สถาบันศาสนา และสื่อมวลชน
คำสำคัญ: ปัญญาของพ่อแม่ ความหลากหลายทางเพศ การวิจัยเชิงคุณภาพ กรณีศึกษา
ผู้แต่ง; สิทธิพร ครามานนท์ นริสรา พึ่งโพธิ์สภ ครรชิต แสนอุบล
ระเบียบวิธีวิจัย; การวิจัยเชิงคุณภาพ
วารสาร; พฤติกรรมศาสตร์เพื่อการพัฒนา
ปี; 2562
ศึกษาเพิ่มเติม: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JBSD/article/view/194734
