การพัฒนากรอบแนวคิดการวิเคราะห์แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็ก ของผู้ปกครองในกลุ่มชาวเขาเผ่าม้ง

บทคัดย่อ  

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากรอบแนวคิดในการวิเคราะห์แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็กของผู้ปกครองในกลุ่มชาวเขาเผ่าม้ง โดยระเบียบวิธีวิจัยใช้การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการอบรมเลี้ยงดู รูปแบบการเลี้ยงดู วิถีชีวิต วัฒนธรรม และลักษณะการเลี้ยงดู รวมถึงปัจจัยที่ส่งผลต่อการอบรมเลี้ยงดูของชาวเขาเผ่าม้ง จากนั้นนำข้อมูลมาจัดทำเป็นองค์ประกอบของแบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็ก และพัฒนารูปแบบการเลี้ยงดูให้สอดคล้องกับบริบทของกลุ่มชาติพันธุ์ดังกล่าว  ผลการวิจัยสามารถสรุปเป็นกรอบแนวคิดในการวิจัย โดยแบ่งออกเป็น 4 แบบแผน ได้แก่ 1. แบบเอาใจใส่: การให้เด็กมีอิสระตามวุฒิภาวะและพัฒนาการของตนเอง 2. แบบควบคุม: การวางกฎระเบียบอย่างเคร่งครัดเพื่อให้เด็กปฏิบัติตาม 3.แบบตามใจ: การปล่อยให้เด็กทำสิ่งต่าง ๆ ตามความต้องการของตนเองโดยไม่มีการกำหนดกฎเกณฑ์ 4.แบบทอดทิ้ง: การปล่อยปละละเลยหรือไม่ตอบสนองต่อความต้องการของเด็ก และขาดการดูแลเอาใจใส่  กรอบแนวคิดนี้สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาเครื่องมือสำหรับวิเคราะห์แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็กของผู้ปกครองในกลุ่มชาวเขาเผ่าม้งต่อไป

คำสำคัญ: กรอบแนวคิด, แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็ก, ผู้ปกครอง, ชาวเขาเผ่าม้ง

ผู้แต่ง: อภิสิทธิ์ ลีเลิศ, วรวรรณ เหมชะญาติ    

วิธีการวิจัย:  งานวิจัยเชิงเอกสาร (Documentary Research)

วารสาร: วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ปีที่เผยแพร่: ปีที่ 48 ฉบับที่ 3 (กรกฎาคม – กันยายน 2563)

ศึกษาเพิ่มเติม : https://digital.car.chula.ac.th/educujournal/vol48/iss3/23/