Thai 
English 
บทคัดย่อ:
การศึกษานี้เป็นการทดลองแบบสุ่มมีกลุ่มควบคุม เพื่อประเมินประสิทธิผลของโปรแกรมโค้ชผู้ปกครองแบบกลุ่มที่ได้รับการปรับให้สอดคล้องกับบริบททางวัฒนธรรม สำหรับครอบครัวของเด็กออทิสติกในประเทศจีน โดยดำเนินการผ่านระบบทางไกล (telehealth) การศึกษานี้มุ่งแก้ไขปัญหาการเข้าถึงบริการ โดยเฉพาะในพื้นที่ที่ขาดแคลนบริการเฉพาะทางด้านออทิสติก โดยทดสอบว่าการแทรกแซงผ่านผู้ปกครองในรูปแบบออนไลน์สามารถสร้างผลลัพธ์ที่วัดได้หรือไม่ ผู้เข้าร่วมถูกสุ่มแบ่งเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่เรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบออนไลน์ และกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมเดียวกันเพิ่มเติมด้วยการโค้ชแบบกลุ่มรายสัปดาห์ผ่านวิดีโอคอนเฟอเรนซ์ โดยโปรแกรมได้ปรับให้เหมาะกับบริบททางวัฒนธรรม ขณะเดียวกันยังคงหลักการทางพฤติกรรมและพัฒนาการที่มีหลักฐานรองรับ
ผลลัพธ์ที่ประเมิน ได้แก่ ความสามารถของผู้ปกครองในการนำทักษะไปใช้ พัฒนาการด้านการสื่อสารทางสังคมของเด็ก และระดับความเครียดของผู้ปกครอง ผลการศึกษาพบว่า กลุ่มที่ได้รับการโค้ชแบบกลุ่มมีพัฒนาการที่ดีกว่า ทั้งในด้านทักษะของผู้ปกครองและผลลัพธ์ของเด็ก เมื่อเทียบกับกลุ่มที่เรียนรู้ด้วยตนเอง รูปแบบ telehealth ช่วยเพิ่มการเข้าถึงบริการ ขณะเดียวกันยังคงการมีส่วนร่วมและการสนับสนุนระหว่างผู้ปกครองด้วยกัน การศึกษาสรุปว่า การโค้ชผู้ปกครองผ่านระบบทางไกลที่ปรับให้เหมาะกับวัฒนธรรม เป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพและสามารถขยายผลได้ในการสนับสนุนครอบครัวเด็กออทิสติกในบริบทเอเชีย และเน้นย้ำความสำคัญของการมีปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการเรียนรู้ มากกว่าการเรียนรู้ด้วยตนเองเพียงอย่างเดียว
คำสำคัญ: ออทิสติก; การโค้ชผู้ปกครอง; ระบบทางไกล; การแทรกแซงผ่านผู้ปกครอง; การทดลองแบบสุ่มมีกลุ่มควบคุม; ประเทศจีน
ผู้แต่ง: Lu Qu et al.
ปีที่เผยแพร่: 2564
ระเบียบวิธีวิจัย: การทดลองแบบสุ่มมีกลุ่มควบคุม (Randomized Controlled Trial: RCT)
แหล่งที่มา: Journal of Autism and Developmental Disorders (Springer Nature)
ศึกษาเพิ่มเติม: https://link.springer.com/article/10.1007/s10803-024-06543-8
